TRABAJO RECUPERACIÓN SEPTIEMBRE

Buenos dias chic@s

Os dejo el trabajo para ayudaros en la recuperación de septienbre. Supone un 50 % de la nota

Lo debeis entregar el dia del examen de recupercaión de ética. No se recogerá fuera de ese plazo.

Hay que hacerlo a mano, en folios blancos y la extensión mínima es de 10 folios por una cara.


1.- Explica con tus palbras la diferencia entre ética y moral

2.- ¿Estás a favor de la éticas formales o de la éticas materiales? Justifica tu respuesta

3.- El concepto de ética formal fue desarrolaldo por Kant, filósofo alemán del siglo XVIII. Investiga y aporta una biografía de este pensador con sus obras y los aspectos más relevantes de su vida

4.- ¿Crees que los valores morales son universales o no? Aporta algunas explicaciones personales para fundamentar tu respuesta

5.- Investiga acerca de los filósofos sofistas y escribe sus ideas mas importantes

6.- Explica con tus palabras como se podría alcanzar la felicidad. De los filósofos que hemos visto en este tema, ¿Quíen es el que mas te convence? justifica tu resuesta

7.- Los filósofos esticos direon importantes teorías acerca de la felicidad. Investiga y encuentra quienes fueron los más inmportantes y qué decían acerca de este tema cada uno de ellos

8.- Hemos visto en la ética de Platón que este pensador defendía el intelectualismo moral. ¿Estás de acuerdo con este concepto? Justifica tu respuesta

9.- Redacta con tus palabras si crees que las buenas personas lo son de nacimiento o mas bien los son opr el contexto en el que hayan vivido

10.- ¿Crees que una persona amoral puede ser juzgada en un juicio por sesinato como otra persona que esté en plenas facultades mentales? Justifica tu respuesta

TRABAJO SOBRE CRASH (COLISIÓN)

Buenas!

Os dejo el trabajo de ética de 4º de la ESO que me lo teneis que entregar como fecha límite el día 28 de Mayo 4B y 1 de junio 4A. No lo cogeré más tarde de esa fecha. Si quereis me lo podeis ir entregando antes también.

REQUISITOS

1.- EL TRABAJO DEBE OCUPAR COMO MÍNIMO SEIS CARAS, CON LETRA NORMAL Y SIN ESPACIOS EN BLANCO
2.- HAY QUE HACERLO A MANO
3.- LEER BIEN LAS PREGUNTAS ANTES DE CONTESTAR
4.- HAY QUE COPIAR LAS PREGUNTAS ANTES DE RESPONDERLAS

1-. Tras haber visto la película, crees que su nombre Crash (colisión) es acertado. ¿Por qué? Justifica tu respuesta

2.- En la película hay varios personajes cuyas historias están entrelazadas. Enumera los personajes y explica cómo se entrelazan sus vidas (esto es, indica cómo las acciones de un personaje afectan a otro y viceversa).

3.- ¿Crees que cada uno de nosotros con nuestras acciones en la vida real, influimos a los demás? ¿Cómo?

4.- Una pareja al salir de su casa para coger el coche, ve a dos chicos negros con mal aspecto. Él piensa que los chicos quieren atracarles, pero, no dice nada, ella a su vez, también lo piensa. Instintivamente, se cogen de la mano y echan a correr hacia su coche para ponerse a salvo dentro de él. Una vez dentro bloquean el cierre de las puertas y respiran tranquilos. Los chicos pasan de largo.

¿Tú que habrías hecho en esa situación? Argumenta tu respuesta

Plantea diferentes hipótesis sobre las intenciones de los dos chicos negros.

Plantea diferentes hipótesis sobre la conducta de la pareja

5.- Han entrado a robar a casa de tus vecinas de rellano y hace dos meses lo hicieron en la casa de los vecinos del cuarto piso, llamas por teléfono a una empresa de seguridad para que te instalen una nueva cerradura y una alarma antirrobo y viene a instalártela

un joven sudamericano con aspecto de pandillero. Al verlo, llamas inmediatamente a la empresa de seguridad y les dices que o te envían una persona adulta, responsable, y decente o no les pagas un euro del trabajo que realice el sudamericano.

- ¿Es correcta tu conducta? Argumenta

- ¿Habría sido tu conducta la misma si el joven hubiera

sido autóctono? Argumenta

6.- Anota el nombre de los protagonistas principales y enumera y explica los conflictos en los que se ven inmersos

7.- ¿Quién crees que son los protagonistas que tienen los comportamientos mas morales? ¿Por qué? Justifica tu respuesta

8.- Quién crees que son los protagonistas que tienen los comportamientos mas inmorales? ¿Por qué? Justifica tu respuesta

9.- ¿Cuál crees que puede ser la enseñanza que nos quiere mostrar la película? ( en 10 líneas)

10.- Da tu opinión personal sobre la película. ¿Te ha gustado? ¿ Por qué? Cosas que cambiarías…

TRABAJO DOCUMENTAL ALEXANDER PICHUSHKIN

Buenas chic@s os dejo el trabajo optativo sobre Alexander Pichushkin

Datos importantes

1.- El trabajo hay que hacerlo en folios, no valen hojas cuadriculadas
2.- Hay que hacerlo a mano, no vale ordenador
3.- Debe ocupar como mínimo dos folios
4.- Hay que entregarlo como fecha límite el dia 3 de diciembre
5.- Hay que ver el documental https://www.youtube.com/watch?v=yFtv_fL4V9I
que lo teneis en el youtube en partes
6.- Hay que copiar las preguntas antes de responderlas

Cualquier omisión de estos puntos hará el trabajo esté suspenso


TRABAJO

1.- Escribe una biografía sobre el asesino, lugar de nacimiento, edad aproximada, trabajo, cosas que hacía en su vida, sigue vivo...?

2.- ¿Cuántas víctimas dejó este asesino?

3.- ¿Cómo solían ser la mayoría de sus víctimas?

4.- ¿Cuál era el modus operandi del asesino?

5.- ¿Cómo logra la policía capturarle?

6.- ¿Cuál era la meta del asesino?

7.- ¿Por qué crees que este hombre tenía esa pulsión por matar?

8.- ¿Cómo fue juzgado este asesino?

9.- ¿Crees que este hombre es amoral o inmoral? Justifica tu respuesta

10.- Crees que la infancia de este asesino o determinados aspectos de su vida, tuvieron que ver a la hora de que fuera psicópata?

11.- ¿Cómo crees que hay que juzgar a la gente que comete estos delitos?

12.- ¿Qué crees que la sociedad debe hacer para que no se creen este tipo de monstruos?

13.- ¿Crees que estos serial killers se podrían dar en España? ¿Ha habido algún asesino aquí de este tipo?

Actividad dia 28 de abril

Teneis que copiar en una hoja en limpio este cuestionario y responderlo. Ponerle nombre y netregarlo por que vale para nota

TRABAJO SOBRE LA PELÍCULA CIUDAD DE DIOS

TRABAJO DE LA PELÍCULA CIUDAD DE DIOS

-Hay que entregarlo el día del exámen de evaluación. Fuera de esa fecha no se recogerá ningún trabajo
-Hay que hacerlo a mano. No se recogerán los entregados en usb o a ordenador
-Hay que copiar las preguntas
-El trabajo tiene que ocupar 4 folios como mínimo


CIUDAD DE DIOS

1.- ¿El hombre es bueno o malo por naturaleza? Justifica tu respuesta en relación con los contenidos de la película
2.- ¿Cómo se puede justificar el hecho que se ha podido ver en la película, de que en una misma familia o en un mismo barrio, haya personas muy cercanas con tendencias completamente diferentes al bien o al mal?
3.- ¿Crees que son libres las personas que nacen en ambientes muy opresivos o marginales, tales como las fabelas brasileñas?
4.- ¿Cómo crees que actúa el medio en el que viven diferentes personas en relación con su vida moral?
5.- En la película se observa cómo muchas veces las personas individuales se ven arrastradas por los grupos. ¿Crees que eso es algo bueno o malo? Explica por qué
6.- En el film aparecen miles de niños usando pistolas, consumiendo drogas...Una persona que haya tenido una infancia de esa forma, ¿Puede tener una vida ética en su fase adulta?
7.-Comenta las partes de la película que más te hayan impactado y explica por qué
8.- ¿Crees que la mayoría de los personajes de Ciudad de Dios han desarrollado la inteligencia emocional?¿Qué hubiera ocurrido si muchos de los asesinos hubieran trabajado y mejorado su inteligencia emocional?
9.- ¿Qué cosas crees que se pueden hacer para evitar que miles de niños en el mundo caigan presos de bandas de criminales?
10.- Da tu valoración personal de la película

Os dejo tres textos de Aristóteles para que hagais esta actividad. Teneis que tener los pauntes para poder hacerlo bien

TAREAS

1.- Resumir cada uno de los textos

2.- ¿Qué te parece lo más importante en cada texto?

3.- ¿Encuentras relación entre los apuntes que hemos estudiado de Aristóteles y estos textos? Indícala esa relación. Conceptos, términos, expresiones...

4.- Razona de forma individual si estás de acuerdo con la manera de Aristóteles de ver la felicidad

Esta tarea hay que hacerla de forma individual y cuenta para la nota de la tercera evaluación. Hay que hacerla en la hora de ética. No la recogeré otro día.

Texto nº1: “[...] Digamos [...] cuál es el supremo entre todos los bienes que pueden realizarse. Casi todo el mundo está de acuerdo en cuanto a su nombre, pues tanto la multitud como los refinados dicen que es la felicidad [eudaimonía], y admiten que vivir bien y obrar bien es lo mismo que ser feliz. Pero acerca de qué es la felicidad, dudan y no lo explican del mismo modo el vulgo y los sabios. Pues unos creen que es alguna de las cosas visibles y manifiestas, como el placer o la riqueza o los honores; otros, otra cosa; a menudo, incluso una misma persona opina cosas distintas: si está enfermo, la salud; si es pobre, la riqueza; [...] Pero algunos creen que, aparte de toda esta multitud de bienes, hay algún otro que es bueno por sí mismo y que es la causa de que todos aquéllos sean bienes” (ARISTÓTELES, Ética a Nicómaco, 1095a, trad. de M. Araujo y J. Marías, Centro de Estudios Constitucionales, Madrid, 1989, p. 3).

Texto nº2: “Llamamos más perfecto al fin que se persigue por sí mismo que al que se busca por otra cosa [...]. Tal parece ser eminentemente la felicidad, pues la elegimos siempre por ella misma y nunca por otra cosa, mientras que los honores, el placer, el entendimiento y toda virtud los deseamos ciertamente por sí mismos (pues aunque nada resultara de ellas, desearíamos todas estas cosas), pero también los deseamos en vista de la felicidad, pues creemos que seremos felices por medio de ellos” (Ética a Nicómaco, 1097b, cit., p. 7-8).

Texto nº3: “Parece cierto y reconocido que la felicidad es lo mejor, y, sin embargo, sería deseable mostrar con mayor claridad qué es. Acaso se lograría esto si se comprendiera la función [ergon] del hombre. En efecto, del mismo modo que en el caso de un flautista, de un escultor y de todo artífice, y en general de los que hacen alguna obra o actividad, parece que lo bueno y el bien están en la función, así parecerá también en el caso del hombre si hay alguna función que le sea propia. [...] ¿Y cuál será ésta finalmente? Porque el vivir parece también común a las plantas, y se busca lo específico del hombre. Hay que dejar de lado, por tanto, la vida de nutrición y crecimiento. Vendría después la sensitiva, pero parece que también ésta es común al caballo, al buey y a todos los animales. Queda, por último, cierta vida activa propia del ente que tiene razón; [...] Siendo esto así, decimos que la función del hombre es una cierta vida, y ésta una actividad del alma y acciones razonables, [...] y cada una se realiza bien según la virtud adecuada; y, si esto es así, el bien humano es una actividad del alma conforme a la virtud [...], y además en una vida entera. Porque una golondrina no hace verano, ni un solo día, y así tampoco hace venturoso y feliz un solo día o un poco tiempo” (Ética a Nicómaco, 1097b-1098a, cit., pp. 8-9).

   

Buenas!! En este caso, en nuestro avance por las diferentes teorías éticas, le va llegando el turno a Aristóteles, por lo que ahí va su correspondiente vídeo